Методическое объединение воспитателей группы продленного дня

      Методическая тема: Совершенствование профессиональной компетентности воспитателей группы продленного дня по вопросам воспитания и развития личности учащегося в современных условиях.

     Цель методической работы: формирование гражданственности и патриотизма; интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое и физическое развитие личности учащегося; формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций.

    Задачи:

1.Актуализировать и углублять знания педагогов по нормативно-правовому, научно-методическому и информационному обеспечению, адаптировать организацию педагогами воспитательной и идеологической работы с учащимися в условиях группы продленного дня.

2.Содействовать реализации в идеологической и воспитательной работе с учащимися всех составляющих воспитания, предусмотренных Кодексом РБ, Концепцией непрерывного воспитания, Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021 -2025 годы

3. Повысить качество идеологической и воспитательной работы с учащимися в условиях групп продленного дня, уделив особое внимание формированию государственной идеологии Республики Беларусь; развитию у учащихся интереса к историко-культурному наследию Беларуси, формированию чувства любви и привязанности к малой родине.

4.Расширять и углублять знания воспитателей групп продленного дня о современных дидактических подходах и способах организации самостоятельной и коллективной познавательной деятельности учащихся, совершенствовать методики воспитания и развития здоровьесберегающих и воспитательных технологий.

5.Содействовать включению воспитателей групп продленного дня в деятельность по освоению эффективных способов организации, активизации, управления и контроля познавательной деятельности учащихся во время общеразвивающих занятий и на самоподготовке.

6.Способствовать освоению воспитателями групп продленного дня способов организации воспитания и развития учащихся с широким использованием современных средств коммуникации, ИКТ-компетентности по вопросам использования современных техник визуализации в познавательном процессе, онлайн взаимодействия и образовательных Интернет –ресурсов.

План проведения заседаний МО

Заседание 1(август)

Тема: Нормативно- правовое, учебно-методическое и информационное обеспечение воспитательно-образовательного процесса в группах продлённого дня в 2024/2025 учебном году.

Цель: Изучение основных нормативно-правовых документов системы общего среднего образования, инструктивно-методических писем.

Задачи: Определить приоритетные направления в деятельности воспитателей ГПД на 2024/2025 учебный год, совершенствовать работу по созданию единого методического пространства

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание

Научно-методический блок:

1.Изучение основных нормативно- правовых, научно-методических и информационных документов системы общего среднего образования, инструктивно-методических писем.

Учебно-методический блок:

2.Определение приоритетных направлений в деятельности воспитателей ГПД на 2024/2025 учебный год по созданию единого методического пространства.

3.Методические рекомендации по ведению документации воспитателями ГПД.

Практический блок:

4. Планирование работы МО. (Диагностика воспитателей групп продленного дня)

5.  Планирование работы воспитателей группы продленного дня по самообразованию.

Литература:

1.Кодекс РБ об образовании;

2.Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2024/2025учебном году».

                                           Заседание 2 (октябрь)

Тема: Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание младших школьников в условиях ГПД.

Цель: Создание условий для совершенствования профессиональных компетенций воспитателей в вопросах по идеологическому, гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся в условиях группы продленного дня. 

Задачи:

1. Выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по идеологическому, гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся в условиях группы продленного дня. 

2.Обновить содержание, формы и методы работы по идеологическому, гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся в условиях группы продленного дня, учитывая возможности взаимодействие педагогов, учащихся и родителей.

Форма проведения: методический диалог

Научно-методический блок:

1.Актуальность идеологического, гражданского и патриотического воспитания учащихся в современных условиях государственной, информационной и социальной политики. 

Учебно-методический блок:

2.Взаимодействие семьи и школы в формировании идеологических, гражданских и патриотических качеств у учащихся   с учётом возрастных особенностей.

3.Содержание, формы и методы идеологического, гражданского и патриотического воспитания учащихся в современных условиях государственной, информационной и социальной политики. 

Практический блок:  

4.Разработка проекта совместных мероприятий педагогического, ученического и родительского коллективов с учетом государственной, информационной и социальной политики. 

Литература:

1.Кодекс РБ об образовании.

2. Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2024/2025 учебном году».

2. Учебное пособие «Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны» (для учащихся I–IV, V–IX, X–XI классов; составители: Толкачёв В.В. [и др.]; «Адукацыя і выхаванне», 2023).

https://adu.by/ru/pedagogam/rassledovanieugolovnogo-dela-o-genotside.html

3.Методические материалы Республиканского культурно-патриотического
киномарафона «Смотри и помни» (https://adu.by/images/2021/04/Kinomarafon-
2021 .pdf).

4.Методические рекомендации по организации мероприятий к  80-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне
(https://edu.gov.by/80-letie-osvobozhdeniya-belarusi/plan.pdf);

Заседание 3 (январь)

Тема: Семейное воспитание младших школьников в условиях группы продленного дня.

Цель: Создание условий для совершенствования профессиональных компетенций воспитателей в вопросах по формированию у учащихся семейных ценностей, ответственного отношения к семье, развитию культуры взаимоотношений между полами, ценностного отношения к материнству и отцовству в условиях группы продленного дня. 

Задачи:

1.Выявить проблемы, определить пути и способы совершенствования работы, направленные на формирование у учащихся семейных ценностей, ответственного отношения к семье, развитию культуры взаимоотношений между полами, ценностного отношения к материнству и отцовству

2.Скоректировать содержание, методы и формы работы по использованию потенциала православных традиций, семейных ценностей, направленных на проявление уважения и заботы о близких и старшем поколении, на приобретение навыков ведения домашнего хозяйства, бюджета семьи и др. 

Форма проведения: методический диалог

Научно-методический блок:

1.Семейное воспитание и его основные направления в развитии и воспитании младших школьников в условиях группы продленного дня.

Учебно-методический блок:

2. Эффективные методы и формы воспитательных воздействий педагога на формирование семейных ценностей , ценностного отношения к материнству и
отцовству у младших школьников в условиях группы продленного дня.

Практический блок:

3.Презентация  организации и  проведения экскурсий и прогулок выходного дня; профориентационных мероприятий; мероприятий , посвященных Дню матери;  Дню отца; встрече Нового года и др.; просмотру и обсуждению видео- и
художественных фильмов, книг, имеющих высокий воспитательный
потенциал.

Литература:

1.«Семейное воспитание: ребенок – младший
школьник»: пособие для педагогических работников учреждений общ. сред.
образования с белорус. и рус. языками обучения / В.В. Мартынова, Е.К.
Погодина. – Минск: Национальный институт образования, 2023. – 176 с. –11
(Родительский университет).

1. Методические разработки: интернет-ресурсы «Родительский университет» на сайте БГПУ имени Максима Танка (https://roduniversitet.bspu.by/)

2.«Родительский университет» на национальном образовательном портале (https://vospitanie.adu.by/roditelskijuniversitet.html);

3.Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2024/2025 учебном году».

 Заседание 4 (март) 

Тема: Трудовое воспитание младших школьников в условиях группы продленного дня. Профориентационная работа.

Цель: Создание условий для совершенствования профессиональных компетенций воспитателей в вопросах по формированию основ культуры умственного и физического труда у младших школьников в условиях группы продленного дня.

Задачи:

1. Выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по трудовому воспитанию младших школьников в условиях группы продленного дня.

2.   Адаптировать содержание, методы и формы работы педагогов по формированию у учащихся ценностного отношения к труду, трудовых навыков, готовности и мотивации к трудовой деятельности.

Форма проведения: практикум

Научно-методический блок:

1.Актуальность трудового воспитания   младших школьников в современных условиях государственной, информационной и социальной политики. 

 Учебно-методический блок:

2.Эффективные методы и формы воспитательных воздействий педагога на формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, трудовых навыков, готовности и мотивации к трудовой деятельности.

Практический блок:

3. Проект мероприятий профориентационного характера,
направленный  на повышение популярности, разъяснение социальной
значимости рабочих профессий, специальностей, повышение имиджа
профессионального образования в обществе.

Литература:

1.Кодекс РБ об образовании.

2. Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации идеологической и   воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2024/2025 учебном году».

3. Мельничук И.А Трудовое и профессиональное воспитание младших школьников. //Минск-национальный институт образования-2022г.-168с.

 Заседание 5 (май)

 Тема: Анализ результативности работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2025/2026 учебный год.

Цель: Итоги работы МО за 2024/2025 учебный год. Определение уровня выполнения поставленных в плане задач.   

Задачи: 

1.Проанализировать результативность работы МО и определить основные направления деятельности на 2025/2026 учебный год

Форма проведения: творческий отчет

Научно-методический блок:

1.Анализ результативности работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2025/2026 учебный год.

Учебно-методический блок:

2.Презентация деятельности воспитателей ГПД по теме самообразования. Самоанализ.

Практический блок: 

3.Подведение итогов работы за 2024/2025 учебный год. Планирование работы на 2025/2026 учебный год.

Состав учебно-методического объединения воспитателей группы продленного дня